《减法》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学二年级下册.docxVIP

《减法》教学设计-2025-2026学年人教版(新教材)小学数学二年级下册

一、教材分析

本节课是人教版(新教材)小学数学二年级下册《万以内的加法和减法》单元中“减法”的起始课，主要涵盖两位数减两位数(不退位、退位)及三位数减三位数(不退位、退位)的基础计算内容，是在学生已经掌握20以内减法、100以内两位数加两位数计算方法的基础上进行的教学。教材遵循“从具体到抽象”的认知规律，以生活情境为依托(如购物、捐书等)，通过直观图、计数器等模型帮助学生理解减法的算理，逐步过渡到竖式计算的规范书写。

从新课标要求来看，教材注重培养学生的运算能力、推理意识和应用意识，通过分层例题(如先不退位再退位)