*第三节
合理营养与食品安全学习目标1.举例说出什么是合理营养。2.尝试运用有关合理营养的知识,设计一份营养合理的食谱,关心长辈的饮食。3.了解生活中的食品安全隐患。某地中学生营养状况调查表性别人数营养不良肥胖超重男7835291637.22%1982.35%1551.98%女5175246647.65%1502.90%651.26%一、合理营养1.分析教材32-33页插图,总结不良饮食习惯带来的危害。2.中学生中有哪些常见的不合理营养的现象呢?中学生常见的不合理营养现象不吃早餐
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