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数学建模视角下高中数学教学创新策略的实证研究论文

摘要：本文以数学建模为视角，探讨高中数学教学创新的策略，并结合实证研究，提出具体的实施方法。通过分析当前高中数学教学现状，以及数学建模在其中的重要作用，本文旨在为高中数学教学提供一种切实可行的创新路径。

关键词：数学建模；高中数学；教学创新；实证研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教学现状的反思

在当前的高中数学教学中，我们常常看到一种现象：学生们在题海中挣扎，教师们在应试教育的压力下疲惫不堪。这种现象的出现，很大程度上源于我们对数学教育的误解。数学，不应仅仅是冰冷的公式和定理，它更是一种思维的工具，一种解决问题的方法。首先，教学内容过于侧