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小班表演游戏《蚂蚁搬豆》说课稿

尊敬的各位老师，你们好！我是***，我今天的说课题目是小班表演游戏《蚂蚁搬豆》。本次说课活动，我将从“说教法、说活动目标、说准备、说教学法、说教学过程、说活动延伸”这几方面来进行。

一、说教法。

《3-6岁幼儿学习与发展指南》在小班音乐领域中提出“经常自哼自唱，模仿有趣的动作、表情和声调。”的教育目标；其次，小班幼儿可初步感受音乐游戏的有趣，“小蚂蚁”这一形象十分受孩子们的喜爱（他们常常在饭后散步、自由活动的时间，蹲在某个角落里，研究地上的小蚂蚁）。由此可见，“蚂蚁搬豆”这一主题形式的设计也更具有游戏性。所以，我设计了本次小班音乐表演活动《蚂蚁搬豆》。

二、说活动目标。

根据小班幼儿的年龄特点，我从知识把握、能力培养、情感方面制定了本次活动的教学目标。其中，具体目标如下:

知识把握：知道团结就是力量，团结力量大这一道理。

能力培养:感受乐曲旋律，随乐曲学做蚂蚁走路、打招呼等动作。

情感:愿意在集体面前表现和与同伴交流，享受表演游戏带来的乐趣。

基于以上目标，我将他们划分为具体的重点、难点。因此，我再来说一说本次活动的重难点。

重点:感受乐曲旋律，随乐曲学做蚂蚁走路、打招呼等动作；并能知道团结就是力量，团结力量大这一道理。

难点:在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,初步理解团结就是力量。

三、说活动准备。

万事俱备，才能打胜仗。