2026年北京版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：数据整理与分析.docx

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2026年北京版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：数据整理与分析

一、单元规划

（一）单元主题

数据解码：生活决策中的统计智慧与行动力

本单元以“数据解码”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育数学课程标准》提出的“数据意识”与“应用意识”核心素养，将抽象的数据概念转化为学生可感知、可操作的生活实践。主题设计立足北京地域特色，选取真实社会议题——如“北京市小学生课后服务参与度调查”“校园垃圾分类成效分析”“冬奥会青少年观赛偏好研究”等鲜活案例，引导学生从自身校园生活出发，经历“问题发现—数据收集—整理分析—决策建议”的完整闭环。区别于传统教学中孤立