基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究课题报告.docx

基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究课题报告

目录

一、基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究开题报告

二、基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究中期报告

三、基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究结题报告

四、基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究论文

基于表现性评价的七巧板拼搭学生创造力发展分析教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当代教育改革的浪潮中，创造力的培养已成为核心素养体系的核心诉求，传统纸笔评价对学生在动态问题解决中展现的创新思维、发散思维及实践能力的捕捉存在明显局限，亟需一种能够外化思维过程、凸显个体差异