白杨礼赞：理解象征手法与儿女精神.pdfVIP

礼赞教案

[教学目的]

1、理解象征手法

2、感受儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志

3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用

4、掌握生字和常用

[教学重点]

理解课文中记叙、描写与抒情的关系

[教学难点]

象征手法的理解

[教学]两

第一

一、导入新课

1.歌曲《小》请学生谈谈对歌曲的理解（人对的感情）

2.作者简介

本名，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇代表作品有《子

夜》《林家铺子》《霜叶红于二月花》等曾经写过一篇关于的文章那就

是（板书）——《礼赞》

3.这篇文章中作者对树充满什么感情？（赞美）请你找出文中直接对树

进行赞美的语句

明确：第1段：树实在是不平凡的，我赞美树!

第4段：那就是树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树

第6段：这就是树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树

第8段：我赞美树，就因为……

第9段：……我要高声赞美树!

4.学生注意从“那”到“这