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《社戏》教学设计

设计/周凌

【教学目标】

1.培育理清冗杂构造的力量，理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的力量。

2.体会文章情景交融的写作特点。

3.体会对美妙童年生活的回忆和眷念之情。熟悉劳动人民的淳朴、和蔼、友爱、无私的美妙品德，培育喜爱生活、喜爱劳动人民的思想感情。

第一课时

一、导入新课〔1分钟〕

被誉为民族文化珍宝的戏曲，以其独特的艺术韵味，为百姓所宠爱。今日我们学习的小说《社戏》，就是鲁迅先生记述童年看社戏的一段经受，文中说：真的，始终到如今，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了。那么，是一场什么样的戏，让先生这样倾心呢？让我们走进作品去看个到底。〔背景音乐《唱脸谱》〕

二、预习抽测〔9分钟〕

1.教师进展抽测。

附抽测题目：⑴全文写了四件事，请问是哪四件事？请用各用四字短语概括每一件事。⑵观看社戏这件事包含哪些情节？请也各用四个短语概括每一个情节。⑶文章哪一句话评价了这场社戏？

2.同学完成抽测，并交换批改。

3.同学齐读生字词。

三、品读社戏〔25分钟〕

1.教师导学

文章题为《社