第六单元大道之行也教学设计2025-2026学年第二学期部编版语文八年级下册.docx

《大道之行也》教学设计

课题：《大道之行也》

二、课型：新授课

三、学科:语文

四、年级：八年级

五、学段:初中

六、版本/章节：部编版第六单元

七、教学目标（核心素养目标）：

1.?语言建构与运用：积累“道、行、修、睦、分、归”等重点文言字词，掌握“大同”“大道”等核心概念的内涵；能准确划分文言文节奏，流利朗读并背诵课文，初步感知儒家经典的语言风格。

2.?思维发展与提升：通过梳理文本逻辑层次，理解“大同社会”的三个基本特征，学习“总—分—总”的论述结构；结合现实生活进行思辨，探讨“大同”思想的当代价值，培养批判性思维与辩证分析能力。

3.?审美鉴赏与创造：品味文章言简意赅、句式整齐的