《项脊轩志》（同步练习）.docVIP

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《项脊轩志》（同步练习）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共4题，12分）

1.(3分)下列与课文相关的文化常识，说法错误的一项是（）

A.东宫，在汉代指长乐宫，为太后所居，因此借指太后。后又是太子所居之宫，借指太子。西宫是国君妃嫔居住的地方。中宫是皇后居所，亦为皇后代称。

B.三五之夜，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

C.象笏，即象牙制的手板。笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

D.“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢子、小君”则常作女子谦称。

2.(3分)与“顷之，持一象笏至”中“之”字的意义和用法相同的一项是（）

A.三五之夜，明月半墙 B.先妣抚之甚厚 C.儿之成，则可待乎 D.久之，能以足音辨人

3.(3分)下列句子中，加线词语的意义和用法相同的一组是（）

A.①每移案，顾视无可置者。②妪每谓余曰：某所，而母立于兹。

B.①又杂植兰桂竹木于庭。②客逾庖而宴，鸡栖于厅。

C.①内外多置小门。②顾视无可置者。

D.①庭中始为篱，已为墙。②今已亭亭如盖矣。

4.(3分)下列句中，加线词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是（）

A.其两膝相比者 B.每自比于管仲、乐毅

C.今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 D.比至南郡，而琮已降

二、文言文阅读（共2题，46分）

（一）阅读下面两段文字，完成下面小题。

项脊轩志

〔明〕归有光

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。项脊生曰：“蜀清守丹穴①，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之。余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异！”

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

注：①巴蜀地方有个名叫清的寡妇，继承了丈夫留下的朱砂矿。

5.(3分)下列加线字解释不正确的一项是（）

A.项脊轩，旧南阁子也旧：原来的

B.迨诸父异爨迨：等到

C.庭中始为篱，已为墙已：已经

D.方二人之昧昧于一隅也昧昧：昏暗，模糊不清

6.(3分)下列选项加线字的意义和用法相同的一项是（）

A.久之，能以足音辨人填然鼓之，兵刃既接

B.吾妻死之年所手植也吾属皆且为所虏

C.某所，而母立于兹而幸生也何为

D.方二人之昧昧于一隅也州司临门，急于星火

7.(3分)对文章内容理解不正确的一项是（）

A.作者在文中写到“万籁有声”“小鸟时来琢食”“风移影动”，实则以动衬静；这种静并没有生命的死寂，而是有生机的宁静，透露出此时的作者在项脊轩中所感到的自我满足。

B.归有光的散文特点是即事抒情，真切感人。在文中，作者紧紧抓住日常生活的小事、小节传递情感。如小鸟啄食，人至不去；大母以手阖门，持象笏至。细