达标测试人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物章节测试试卷(解析版).docxVIP

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列现象属于社会行为的是（）

A．鱼群洄游到产卵区产卵 B．有明确分工的一群蜜蜂

C．一只母鸡带着一群小鸡在觅食 D．岩洞里居住着数百只蝙蝠，有着各自固定的位置

2、“新冠肺炎”是由新型冠状病毒感染导致的肺炎，以下对该病毒的描述正确的是（）

A．能独立生活 B．有细胞结构

C．用光学显微镜就可以看到 D．由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核构成

3、去年，一群亚洲象在一头“迷糊”领头象的带领下，从西双版纳出发，集体一路向北迁徙，经过了长途跋涉，最终回归栖息地。这种行为属于（）

A．领域行为 B．社会行为 C．取食行为 D．繁殖行为

4、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。下图是人们喜欢吃的食品，这些食品的保存方法及原理不正确的是（）

A．古城纯牛奶——巴氏消毒法，加热杀灭细菌

B．干香菇——腌制法，利用防腐剂杀灭细菌

C．平遥牛肉——真空包装法，隔绝空气抑制细菌和真菌的生长

D．带鱼——低温保存法，低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖

5、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）

A．温度 B．空气 C．细菌、真菌 D．水

6、草被草食动物吃后，会在草食动物体内迅速分解。下列说法正确的是（）

A．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长发育和繁殖不利

B．动物能促进生态系统的物质循环

C．动物摄取的有机物全部参与构成动物的身体

D．动物的遗体或粪便经分解者的分解产生的物质不能被生产者利用

7、节肢动物生活环境极广泛，与人类关系非常密切，有关叙述错误的是（）

A．蜜蜂—为开花植物传播花粉 B．虾、蟹—提供动物蛋白

C．昆虫—传播疾病，都是害虫 D．果蝇—经典的实验材料

8、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是（）

A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞

C．身体是否由两胚层构成 D．体表有无外骨骼

9、“骨笛”是古代最早的乐器，它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（）

A．鲫鱼 B．乌龟 C．老鹰 D．猫

10、唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗反映了鸟的（）

A．攻击行为 B．取食行为 C．繁殖行为 D．防御行为

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都________。

2、病毒的结构很简单，没有______结构，由_________外壳和内部的____________组成。

3、在做“观察酵母菌和霉菌”的实验时，把长有孢子的青霉菌丝制成临时装片，置于显微镜下，发现青霉的孢子排列成__________状。

4、真菌和细菌一样，细胞内没有_____，所以不能制造有机物，大多是生态系统中的分解者；保存食品的原理是将细菌和真菌_____其生长、繁殖。病毒没有细胞结构，由_____外壳和内部的_______组成。

5、鱼类生活在水中，通过____________感知水流方向。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、动物运动仅靠运动系统就可完成。（_____）

2、如图为长骨的结构模式图，请据图判断下列说法是否正确。

（1）⑥为骺端软骨层，软骨层细胞与骨的长长有关。（____）

（2）①位于骨的两端，骨质比较疏松，内含红骨髓。（____）

（3）②为骨密质，对骨起支持和营养功能。（____）

（4）骨硬而不脆的原因是含有比例适当的骨松质和骨密质。（____）

3、利用提取的昆虫性外激素可以诱杀相应的农林害虫。（______）

4、动物直接或间接地以食物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。（____）

5、蒙古野驴、糜鹿、白鳍豚和朱鹮都是我国的珍稀哺乳动物。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、请将“探究蝗虫呼吸器官的位置”的实验补充完整。

（1）提出问题：________？

（2）作出假设：________。

实验材料：清水，两