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- 2026-03-13 发布于浙江
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人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气定向攻克
考试时间:90分钟;命题人:化学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法不正确的是
A.食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期
B.氧气能供给呼吸是和体内物质反应释放能量,维持生命活动
C.稀有气体被填充在灯管中,可用于制造多种用途的电光
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
2、下列物质中,属于纯净物的是
A.硫磺 B.空气 C.海水 D.黄铜
3、化学实验是进行科学探究的重要方式,掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是
A.倾倒液体 B.检查装置气密性
C.加热固体 D.铁丝在氧气中燃烧
4、下列不被列入空气污染指数项目是
A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.二氧化碳 D.PM2.5
5、空气中能支持燃烧的气体是
A.O2 B.N2 C.He D.CO2
6、下列图像能正确表示对应变化关系的是
A.分解过氧化氢溶液制氧气
B.加热高锰酸钾制氧气
C.加热高锰酸钾制氧气
D.将水通电分解
7、下列物质不会对环境产生污染的是
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.PM2.5 D.氮气
8、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
A.排空气法收集不到O2——集气瓶上的玻璃片没盖严
B.排水法收集的氧气中混有空气——集气瓶未装满水
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——铁丝伸入瓶中太快
D.加热高锰酸钾固体,试管破裂——加热时间过长
9、下列有关氧气的物理性质描述正确的是
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体
B.因为氧气易溶于水,所以水中才会有动植物生存
C.氧气能和很多种物质发生反应
D.液态氧气是淡蓝色的,而固态氧气是白色雪花状的
10、通电时会发出有色光的是
A.氮气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.氧气
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验,回答相关题:
(1)A实验集气瓶中水的作用是___________。
(2)B实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显大于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是_____________(写出一条即可)。
(3)写出C实验中反应的化学方程式____________,铁丝绕成螺旋状的原因是___________。
2、某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究:
(探究一):探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响。
该小组采用如图1所示装置进行实验,实验选用下表中的催化剂与H2O2溶液反应,在C框中连接导管和量筒,并测量相关数据,经计算后的数据如下表:
催化剂种类
气体产生速率(mL/s)
二氧化锰
3.5
氧化铜
4.5
活性炭
5.8
(1)H2O2溶液制取氧气的反应方程式是_____,为精确测定排出水的体积,C框内应选用的装置为_____(选填“C1”或“C2”)。
(2)实验中,可以通过测定_____(选填字母)进行探究。
A.相同时间产生氧气的体积
B.产生相同体积氧气所需时间
C.产生氧气的总质量
D.产生氧气的总体积
(3)从实验数据可知:相同条件上表中催化剂的催化效果最好的是_____。
(探究二):探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响按如图2装置进行实验:水浴温度控制在18℃,在250mL三颈瓶中加入MnO2均为0.5g,在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图像如图3、图4所示。
(4)由图3知道:过氧化氢分解时会有热量_____(选填“放出”或“吸收”)。
(5)由图4知道:H2O2溶液分解反应速率与_____有关,以10%H2O2溶液为例,约30s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_____。
3、空气是一种宝贵的资源,请回答下列问题。
(1)按体积计算:氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占______;空气是______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)下列表示某些气体的主要用途,这些气体依次是______
A.食品包装时充入某气体以防腐B.填充霓虹灯
4、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。
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