2026年老年照护师考试题库（附答案和详细解析）（0124）.docxVIP

老年照护师职业能力考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

为长期卧床老年人进行体位转换时，正确的操作是（）

A.快速翻动以减少老年人不适

B.仅托住老年人头部进行移动

C.协助时保持动作缓慢，重点保护关节和脊柱

D.每6小时翻身一次即可预防压疮

答案：C

解析：长期卧床老年人体位转换需遵循“缓慢、平稳、保护关节”原则（《老年护理操作规范》第3.2条）。A错误，快速翻动易导致肌肉拉伤或体位性低血压；B错误，需同时托扶肩、腰、臀等部位；D错误，压疮预防需每2小时翻身一次。

下列哪项是老年人安全用药的核心原则？（）

A.自行调整药物剂量以控制症状

B.多种药物同时服用以增强疗效

C.严格遵循医嘱，核对药品信息与剂量

D.凭经验重复使用剩余药物

答案：C

解析：老年人肝肾功能减退，药物代谢能力下降，需严格遵医嘱用药（《老年药理学》第5章）。A错误，自行调整剂量可能导致中毒；B错误，药物相互作用可能增加风险；D错误，剩余药物可能过期或不适合当前病情。

认知症老年人出现“黄昏综合征”（日落现象）时，照护者应优先采取的措施是（）

A.强行约束以防止走失

B.关闭房间灯光营造睡眠环境

C.陪伴其进行熟悉的简单活动（如整理旧物）

D.立即给予镇静药物

答案：C

解析：黄昏综合征是认知症老人因环境变化（如光线减弱）引发的焦虑行为，需通过熟悉的活动缓解（《认知症照护指南》第7节）。A错误，约束会加重焦虑；B错误，黑暗环境可能加剧不安；D错误，药物需遵医嘱，非首选。

为老年人进行口腔清洁时，发现其口腔黏膜有白色膜状物（可拭去），最可能的原因是（）

A.维生素缺乏

B.真菌感染（如念珠菌）

C.口腔溃疡

D.牙龈出血

答案：B

解析：白色可拭去膜状物是口腔念珠菌感染的典型表现（《老年基础护理》第4章）。A多表现为黏膜充血；C为局部溃疡面；D为牙龈出血点，均不符合。

老年人跌倒后，照护者首先应（）

A.立即扶起老年人至座位

B.检查是否有骨折或出血等严重损伤

C.询问跌倒原因并批评教育

D.记录跌倒时间后继续观察

答案：B

解析：跌倒后需先评估损伤（如骨折、颅内出血），避免盲目扶起加重伤害（《老年人安全照护标准》第2.1条）。A错误，可能导致二次损伤；C错误，批评会加重心理负担；D错误，需优先处理伤情。

关于老年人饮食照护，正确的做法是（）

A.为节省时间，将所有食物搅碎成糊状

B.喂食时保持老年人仰卧位

C.鼓励少食多餐，每日5-6餐

D.限制饮水量以防水肿

答案：C

解析：老年人消化功能减退，少食多餐（每日5-6餐）更利于营养吸收（《老年营养与膳食》第3章）。A错误，需保留适当咀嚼功能；B错误，应取半卧位防呛咳；D错误，需根据医嘱限制，无禁忌应保证每日1500-2000ml饮水。

下列哪项不属于老年人常见的生理变化？（）

A.皮肤弹性下降，皱纹增多

B.晶状体调节能力减退（老花眼）

C.记忆减退，注意力分散

D.肺活量降低，呼吸频率减慢

答案：D

解析：老年人肺活量降低，但呼吸频率会代偿性增快（《老年生理学》第2章）。A、B、C均为典型生理变化。

为失能老年人更换纸尿裤时，错误的操作是（）

A.操作前清洁双手并温暖环境

B.抬起老年人双腿直接抽出脏纸尿裤

C.用温水清洁会阴部后擦干

D.调整纸尿裤粘贴位置至舒适松紧度

答案：B

解析：更换纸尿裤需托起臀部（而非仅抬双腿），避免摩擦皮肤（《失能老人基础护理》第5节）。A、C、D均符合规范。

老年人出现“尿潴留”时，最直接的观察指标是（）

A.尿量减少

B.下腹部膨隆，有压痛

C.血压升高

D.呼吸急促

答案：B

解析：尿潴留时膀胱充盈，表现为下腹部膨隆、触之有压痛（《老年常见症状护理》第6章）。A可能为脱水或肾功能问题；C、D与尿潴留无直接关联。

临终老年人心理发展的最后阶段通常是（）

A.否认期

B.愤怒期

C.接受期

D.抑郁期

答案：C

解析：库布勒-罗斯临终心理阶段理论指出，接受期是最后阶段（《临终关怀理论与实践》第4章）。顺序为：否认→愤怒→讨价→抑郁→接受。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

老年人压疮（压力性损伤）的高危因素包括（）

A.长期卧床或坐轮椅

B.营养不良（低蛋白血症）

C.皮肤潮湿（如失禁）

D.定期翻身（每2小时一次）

答案：ABC

解析：压疮高危因素包括：局部压力（长期卧床/坐轮椅）、皮肤潮湿（失禁/出汗）、营养障碍（低蛋白影响修复）（《压疮预防与护理》第2章）。D是预防措施，非高危因素。

认知症老年人沟通的基本原则包括（）

A.使用复杂语句引导回忆

B.尊重其感受，避免纠正“错误”

C.保持耐心，给予足够反应时间

D.利