轮子轱辘轱辘——在实物操作中提升小幼儿科学探究能力.pdfVIP

第二十届“当代杯幼儿大赛--

参赛作品名称轱辘轱辘—在实物操作中提升小班幼儿科学探究能力

参赛作者省市+单位名称浙江省市钱塘区文清

幼儿对于周围环境和事物产生好奇心，是通过各种感官、亲身探索中，不断

充实认知经验，在不断的探索和尝试中，提升科学探究能力。在生活中随处可

见，和我们的生活息息相关。结合笔者所在进行的园本特色问号课程，基于

幼儿浓厚的探究，认知需求，结合小班幼儿发展特点，班本化问号

课程《轱辘轱辘》便应运而生。在课题的实施过程中，结合小班思维的直观能

动性特点，为幼儿设计亲自体验、操作和交流的环境，采用层层递进式的方式，在

问题的不断推进中，以实物操作为主线，采用紧扣点、多