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高考语文语言文字运用正确使用标点符号之引号与破折号

（高三语文骨干教师整理）

核心说明：高考对标点符号的考查，侧重“特殊用法”与“易错场景”，引号和破折号是高频考点（年均考查1-2次，多结合病句辨析、语段补写、标点选择题型）。本讲解聚焦二者非基础用法，结合高考真题示例，明确规范、辨析易错，助力高三学生精准突破考点。

第一部分引号（“”）——重点突破特殊用法

引号基础用法（标示引用、特定称谓）高考考查频率低，核心考查以下4种特殊用法，也是学生易错点，需重点掌握。

一、特殊用法详解（结合高考考点）

用法1：标示强调（突出重点，高考高频）

核心定义：用引号标示需要着重强调、突出的词语或短语，目的是引起读者注意，明确句子核心信息。

高考规范：强调的内容多为句子的主语、宾语、定语，且多是作者刻意突出的关键概念、观点或情感载体，不可滥用（无强调意图时无需加引号）。

真题示例（2024年全国甲卷改编）：

传统文化的“活态传承”，不是简单的复制粘贴，而是要融入时代语境，让古老文明焕发新的生命力。

解析：引号标示强调“活态传承”这一核心概念，突出传承的方式（非静态），与后文“简单的复制粘贴”形成对比，是高考中强调用法的典型考法。

易错提醒：不可将普通修饰语误加引号表强调，如错误句：他“很”喜欢读书（“很”无需强调，去掉引号）。

用法2：标示讽刺、否定