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大概念在高中历史教学中的应用与教学效果评价论文

摘要：本文旨在探讨大概念在高中历史教学中的应用及其教学效果。通过对大概念的定义和特点进行分析，本文列举了两个应用实例，并从学生的认知发展、历史思维能力的提升等方面评价了教学效果，以期为高中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：大概念；高中历史教学；应用；教学效果

一、概念阐述

（一）1.大概念的定义

大概念，是指在历史学科中具有普遍性、概括性、核心性的概念。它是对历史现象、历史事件和历史人物等进行高度概括和抽象的结果，具有广泛的适用性和统摄力。大概念有助于学生把握历史发展的主线，形成历史思维，提高历史学科素养。

2.大概念的特点

（1）普遍