- 1
- 0
- 约1.15万字
- 约 3页
- 2026-03-13 发布于山东
- 举报
园艺沙龙现代园艺2020年第13期
浅谈园绿化建设及养护管理
———以西华师范大学华凤校区为例
曾晓琳
(西华师范大学后勤处,四川南充673000)
:以西华师范大学华凤校区为例,结合该校校园绿化建设和养护管理现状,对当前校园绿化环境建设、绿化养护管理进行讨
论,分析高校校园绿化建设和养护过程中普遍存在的问题,提出解决的方法和措施,旨在为推动校园绿化建设和养护管理的发展
提供参考和借鉴,最终实现为高校师生营造一个舒适优美的育人环境的目的。
:绿化建设养护管理方法措施
校园绿化是高校发展的一个重要组成部,高校宜搭配植物品种,加大垂直绿化体量,适当增加户外休
校园绿化建设能直接反映高校浓厚的文化气息,彰显读空间,改造部行道树和绿化区域,形成统一的绿化
[1]
文化内涵,对构成良好的校园环境具有重要作用。校格局,以达到“主道大树遮荫,辅道绿树成行,园区季相
园绿化建设可以有效优化校园环境,提升空间利用分明,林区特点突出,山体生态自然,校园优美实用”的
率。随着时代的发展和教育认识观念的不断更新,人们景观效果。通过7年的时间,学校初步实现划,建成
已逐步认识到了校园环境对育人的重要性。如何满足了银杏大道、梧桐大道、水杉大道等特色大道,形成樱
高校绿化环境育人的需求,校园绿化环境建设面临着花园、桂花园、海棠园、桃花园、玉兰园、芙蓉园等各具
新的挑战。以可持续发展为指导,结合生态文明建设,特色的观赏游览区,打造了人与自然和谐相处的风貌,
加强校园绿化环境建设,倡导绿色校园文明,凸显高校提升了校园景观质量,但养护管理方面存在的问题也
的校园特色具有重要的意义。日益突出。
在当前高校校园建设中,绿化环境建设虽在逐步学校绿化养护管理队伍人员数量在后勤体制改革
推进,但因后期养护管理懈怠,重划建设轻养护管的新形势下大量缩减,现有在编人员3人,临聘人员
理,使得绿化养护不到位,导致校园绿化景观质量逐渐34人,其中管理层5人,一线绿化工32人,华凤校区
降低。因此,充认识园林绿化建设的重要性,重视绿绿面积约40hm2。随着华凤校区不断扩建,绿面积
化养护管理工作,遵循建设和养护的原则,采取有效的成倍增加,但新区现有养护工人仅23人,人均养护面
2
措施进行校园绿化建设和养护管理,对提高学校绿化积高达18000m,养护人员的不足导致养护管理粗放。
建设的整体发展速度和实现环境育人有关键作用。加之建筑遮挡部位植物长势弱、养护难,教师公寓附近
从西华师范大学华凤校区的绿化建设和养护管理大量绿被居民破坏侵占变成菜,校内多块绿踩
的现状出发,总结绿化建设中存在的问题,析绿化养踏成路,随意攀折花枝等现象屡禁不止,更是增加了绿
护管理的不足,旨在为推动校园绿化建设和养护管理化养护管理的难度。为了解决校园现存诸多的绿化养
的发展提供参考和借鉴,最终实现为高校师生营造一护管理问题,绿化部门不断探索绿化养护的新模式,
个舒适优美的育人环境的目的。范和完善管理机制,以期通过析造成养护管理难
1校园绿化建设和养护管理现状的原因,找出有效的解决方法和措施。
西华师范大学华凤校区位于四川省南充市,学校2校园绿化建设和养护管理中存在的问题
于1999年开始划建设,2000年初建成启用。前期因2.1建设前期设计规划不合理,后期养护管理难度大
建设周期较长,学校经费投入有限,受四川南充地区特
您可能关注的文档
- 浅谈果树病虫害防治中的新问题.pdf
- 浅谈果树栽培技术要点及栽培管理措施.pdf
- 浅谈果树栽培技术与管理.pdf
- 浅谈海绵城市的理论与实践.pdf
- 浅谈海绵城市建设理念在园林景观中的实践.pdf
- 浅谈海绵城市建设中城市居住区的植物选择要点.pdf
- 浅谈海绵城市与景观设计的结合.pdf
- 浅谈海绵城市在城市绿地中的应用.pdf
- 浅谈城市园林绿化管理机制.pdf
- 浅谈城市园林绿化精细化管理的实践与作用.pdf
- 2025年版汽车趋势报告 The 2025 EPA Automotive Trends Report.docx
- 2026年边缘计算开源平台EdgeX Foundry入门与二次开发.docx
- 2026年超声内镜放大内镜早癌诊断AI辅助识别系统临床评价.docx
- 2026年报废汽车回收与再制造逆向物流体系.docx
- 2026年产品碳足迹核算方法学:从摇篮到大门与从摇篮到坟墓.docx
- 2026年城乡要素平等交换双向流动政策创新试点申报材料.docx
- 2026年超导半导体接口电路架构与电平转换驱动器设计.docx
- 2026年财政贴息不再以再贷款支持为前提后的风险防范与合规要点.docx
- 2026年不动产信托登记试点政策对遗嘱信托支持.docx
- 2026年城乡有机废弃物协同处理技术方案.docx
原创力文档

文档评论(0)