解析卷人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物同步测评试卷(附答案详解).docxVIP

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  • 2026-03-13 发布于浙江
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解析卷人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物同步测评试卷(附答案详解).docx

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物同步测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、下列有关动物运动的说法正确的是()

A.动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害等,有利于生存

B.蝗虫的运动方式有行走、跳跃、飞行等方式

C.鼓翼飞行是飞行动物一种省力的运动方式

D.水中生活的动物种类繁多,它们的运动方式只有游泳

2、下列生物中,属于真菌的是()

A.霉菌 B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.破伤风杆菌

3、新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的,下列有关病毒的叙述不正确的是()

A.需借助电子显微镜才能观察到 B.必须寄生在其他生物的活细胞内

C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D.利用寄主细胞内的遗传信息进行繁殖

4、下列一系列动物行为中,哪一组的行为全为先天性行为()

①蜘蛛结网②晨鸡报晓③猫抓老鼠④蜜蜂筑巢⑤婴儿吃奶⑥黑猩猩吸烟

A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②④⑥

5、当手提重物时,对手臂相关肌肉状态的描述正确的是()

A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

6、在下列哪种环境中,霉菌最容易生长?()

A.干燥的衣服 B.煮沸但密封的鸡肉汤 C.潮湿环境中的皮衣 D.光线不好的房间

7、关于病毒的说法,错误的是()

A.通过分裂的方式进行增殖 B.只能寄生在活细胞内

C.由蛋白质和遗传物质组成 D.接种疫苗是预防病毒性疾病的有效手段

8、夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是因为()

A.蚯蚓要爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面取食

C.蚯蚓要爬出地面散热 D.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行

9、以下动物中,按照其学习能力和学习行为的复杂程度,“尝试与错误”的次数由多到少排序,正确的是()

A.珊瑚虫—蚯蚓—鱼—蝗虫—小鼠 B.珊瑚虫—蚯蚓—蝗虫—鱼—小鼠

C.珊瑚虫—蝗虫—蚯蚓—鱼—小鼠 D.珊瑚虫—鱼—蝗虫—蚯蚓—小鼠

10、鱼类感知水流方向的结构是()

A.胸鳍 B.鱼鳔 C.尾鳍 D.侧线

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、哺乳动物的主要特征是:体表被毛;_______,_______。

2、软体动物的主要特征:柔软的身体表面有________,大多具有贝壳。

3、用放大镜不可以观察细菌和病毒的结构,但是用光学显微镜可以。(______)

4、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。有关两栖动物的叙述正确的是

A.既能在水中生活,又能在陆地生活的动物是两栖动物

B.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,一生有两个呼吸器官

C.蟾蜍、娃娃鱼、鳄鱼、蝾螈、青蛙都属于两栖动物

D.一定温度范围,青蛙的体温随环境温度的变化而变化

5、细菌只有______集中区,没有成形的细胞核,这样的生物称为______。______是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。

三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、自然界中的动物资源是取之不尽,用之不竭的。(__)

2、水螅身体呈辐射对称,有利于感受外界各个方向的刺激。(____)

3、鳄鱼幼体生活在水中,用鳃呼吸。(______)

4、大豆的果实表面有钩刺,这有利于种子的传播。(____)

5、乳酸菌中没有成形的细胞核,所以属于真核生物。(____)

四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

1、为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:

(1)实验前,必须先将___________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成___________的甲乙两组。实验过程中滴加___________,使树叶保持湿润。

(2)该实验的实验组是___________;对照组是___________。

实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

(3)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种

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