2026年哈尔滨幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库附答案详解.docxVIP

2026年哈尔滨幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库

第一部分单选题(50题)

1、（）指的是在行政管理过程中对各类行政关系进行平衡、对各种利益因素加以调节的职能。

A.行政协调职能

B.行政控制职能

C.行政组织职能

D.行政监督职能

【答案】：A

【解析】行政管理中，行政协调职能的主要作用就是平衡各类行政关系、调节各种利益因素。行政控制职能侧重于对行政活动的监督和纠正偏差；行政组织职能是对行政机构和人员进行合理配置；行政监督职能主要是对行政机关及其工作人员的行政行为进行监督。所以答案应是行政协调职能。

2、在比较两组数据的均值时，如果样本量较小且两组数据方差相等，应该使用哪种统计方法？

A.t检验

B.Z检验

C.F检验

D.卡方检验

【答案】：A

【解析】当样本量较小且两组数据方差相等时，应该使用t检验来比较均值。

3、《国富论》的作者是（）。

A.亚当·斯密

B.凯恩斯

C.罗斯福

D.古德诺

【答案】：A

【解析】本题考查《国富论》的作者。《国富论》全称为《国民财富的性质和原因的研究》，是英国古典经济学家亚当·斯密的著作，该书奠定了资本主义自由经济的理论基础，标志着古典政治经济学理论体系的建立。凯恩斯是英国经济学家，他创立了宏观经济学，代表作是《就业、利息和货币通论》。罗斯福是美国第32任总统，他推行“罗斯福新政”，带领美国走出经济大萧条。古德诺是美国政治学家、行政学家，他在《政治与行政》一书中提出了政治与行政二分法。所以《国富论》的作者是亚当·斯密。

4、一个数列的前三项是1,3,5。这个数列的第五项是多少？

A.7

B.9

C.11

D.13

【答案】：C

【解析】数列的规则是每个数都比前一个数大2，所以第五项是11。

5、推理题的时间分配应该是多少？

A.每题1分钟以内

B.每题1-2分钟

C.每题2-3分钟

D.每题3分钟以上

【答案】：B

【解析】推理题的时间分配应该是每题1-2分钟，以保证在考试时间内完成所有题目。

6、在中国历史上，最早推行行省制度的朝代是（）。

A.北宋

B.南宋

C.元朝

D.明朝

【答案】：C

【解析】本题主要考查中国历史上行省制度最先实行的朝代。行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝。元朝为对全国实行有效的统治，在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，对后世影响深远。北宋和南宋时期并未实行行省制度，北宋在地方实行路、州、县三级制，南宋在行政区划方面承袭北宋，主要也是路、州、县的体系。明朝建立后，虽然也沿用了行省这一称呼，但对元朝行省制度进行了一定的改革和调整，并不是最先实行行省制度的朝代。综上，最先实行行省制度的朝代是元朝，所以本题答案为元朝。

7、一个班级的学生年龄分布如下：10岁15人，11岁15人，12岁10人，这个班级的平均年龄是多少？

A.10.5岁

B.11岁

C.11.5岁

D.12岁

【答案】：B

【解析】总年龄为10*15+11*15+12*10=150+165+120=435岁，总人数为40人，所以平均年龄为435/40=10.875岁。

8、“前事不忘，后事之师”出自《战国策·赵策一》，其中体现了下列哪项哲理？（）

A.要用发展的观点看待问题

B.任何事物都处在因果联系之中

C.矛盾双方互相依存，在一定条件下相互转化

D.以上均错

【答案】：B

【解析】“前事不忘，后事之师”意思是记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴，强调以前的事情和后来事情之间存在关联。因果联系是指客观事物发展过程中原因与结果之间的联系，即任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，体现了任何事物都处在因果联系之中。发展的观点是指事物是变化发展的，要求我们用发展的眼光看问题，与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长，“前事不忘，后事之师”未体现用发展观点看待问题。矛盾双方互相依存，在一定条件下相互转化是指矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，并且在一定条件下可以向自己相反的方向转化，此说法与“前事不忘，后事之师”体现的哲理不相符。所以该题体现的哲理是任何事物都处在因果联系之中。

9、子时的炮竹声还未远去，返程的脚步便________了起来。这个春节，近30亿人次中国人踏上回家又离家的旅程。人们归心似箭，日夜兼程，________了人类历史上最为壮观宏大，最为激动人心的迁徙。依次填入横线处最恰当的一项是：

A.匆忙完成

B.匆忙成就

C.急促促成

D.急促形成

【答案】：B

【解析】“匆忙”更能体现人们返程时急切状态；“成就”有造