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走进数据库

山东省昌乐二中梁玉华

教材分析

“走进数据库”是中国地图出版社必修模块《信息技术基础》第三单元“科学管理信息”第二节的内容。主要包括“认识数据库”和“操作数据库”两部分。在整个单元中起着承上启下的作用：前一节学生通过使用数据库应用系统，体验了利用数据库技术存储、管理大量数据并实现高效检索的优势；本节主要是通过解决实际问题,使学生学会利用数据库管理系统对数据库进行查询、添加字段等简单操作，为下一节构建数据表管理身边的数据作铺垫，同时使学生更深的体会数据库管理信息的基本思想，并潜移默化的培养学生的创新意识、协作精神和操作能力。

学情分析

学生通过对前一节内容的学习和实践，已经初步感受到了数据库在管理数据时的高效，并对数据库管理系统的操作也产生了逐步探究的欲望，因此学习的兴趣比较容易调动；再者学生在此以前已经学过Excel数据处理软件，对Excel管理数据的的基本思想比较了解，因此在学习本节内容时一些基础操作应该问题不大。但是本节内容中许多概念性知识比较抽象，难以理解，数据库接触较少，操作不熟练，将给学生灵活应用所学知识带来很大的难度。

教学目标

知识与技能：理解数据库、表、记录、字段等基本概念；掌握查询的创建、添加字段等基本操作。

过程与方法：结合具体问题，通过对简单数据库的应用操作和解剖分析，学会数据库管理系统对数据库的基本操作，