2025~2026学年广东省东莞市水霖实验学校九年级上学期第三次月考化学试卷.docVIP

2025~2026学年广东省东莞市水霖实验学校九年级上学期第三次月考化学试卷

一、单选题

第十五届全运会火炬名为“绽放”，在2025年11月2日开始传递。回答下列小题：

1．下列过程发生化学变化的是

A．点燃环形主火炬

B．鳌鱼游弋于场馆上方

C．奏响国歌升国旗

D．人形机器人敲击编钟

2．“绿色、共享、开放、廉洁”是本届全运会的办赛理念。下列做法不能体现“绿色”理念的是

A．推行无纸化办公

B．大量使用可循环利用物品

C．燃放烟花爆竹

D．使用新能源客车

3．“绽放”主要以丙烷(C3H8)为燃料，下列说法正确的是

A．丙烷由碳、氢2种原子构成

B．丙烷中氢元素的质量分数约为18.2%

C．丙烷中碳、氢元素质量比为3:8

D．丙烷分子中含有4个氢分子

4.花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是

A．风箱拉动过程中增加了可燃物

B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气

C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点

D．用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝

5.某化合物A与氧气反应式如下：4A＋5O2=4NO＋6H2O，根据质量守恒定律，确定A的化学式为

A．N2H2

B．NH2

C．NH4

D．NH3

6.根据生活经验，下列做法正确的是

A．家用电器着火，立即泼水灭火

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒

D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风

7.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．滴加液体

C．过滤

D．检查气密性

8.下列有关化学用语表示正确的是

A．2个氧原子：

B．硫原子结构示意图：

C．2个镁离子：

D．碳酸钠：

9.某太阳能技术研究所利用太阳能聚光器获得高能量太阳能，以太阳能为热源，经由Fe3O4循环分解水，其过程如图所示，下列有关说法正确的是

A．整个循环过程中涉及的氧化物有4种

B．反应Ⅱ中仅涉及到О元素化合价的改变

C．理论上增加Fe3O4的质量，可以提高氢气的产量

D．FeOx中氧元素的质量分数比Fe3O4的小

10.利用和在催化剂的作用下反应可得到合成气（CO和），是实现“双碳”经济的有效途径之一。催化剂表面同时发生积碳反应和消碳反应，原理如图1。当催化剂表面的积碳量变大，会影响催化剂与反应物接触而使反应减慢。其他条件相同时，积碳量与温度的关系如图2。下列说法错误的是

A．积碳反应的方程式为

B．消碳反应的产物是CO

C．500℃—600℃积碳量增加的原因是积碳反应产生的碳量高于消碳反应消耗的碳量

D．在催化剂作用下，和得到合成气的反应适宜在600℃时进行

11.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是

A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

12.模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型不正确的是

A．燃烧的条件

B．微粒与元素的关系

C．反应类型之间的关系

D．实验室制取气体的一般思路和方法

13.如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法不正确的是

A．X点对应物质只有一种

B．M是“氧化物”

C．Y点对应物质可用于灭火

D．Y点对应物质和CaCO3之间可以相互转化

14.下列实验设计不合理的是

A.探究二氧化碳能和水反应

B.验证质量守恒定律

C.探究蜡烛中是否含有氢元素

D.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响

A．A

B．B

C．C

D．D

15.某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0~8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是

A．对比①③，温度越高，反应速率越快

B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢

C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快

D．对比①②③④，④的反应速率最慢

二、填空题

16.2025年10月9日，第十五届全运会火种采集仪式在广州举行。本次盛会的“源火”是从南海1522米深的海底采集