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【五年级数教案设计】商的近似值.pdf

【五年级数教案设计】商的近似值.pdf

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

    【五年级数教案设计】商的近似值

    教学目标

     1．使学生会根据实际需要求，找到和求积的近似值的联系．

     2．提高学生比较、分析、判断的能力．

     教学重点

     会根据实际需要求．

     教学难点

     理解求积的近似值与求的异同．

     教学过程

     一、复习铺垫

     （一）口算

     80.51.240.3626.32.1

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