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- 2026-03-13 发布于北京
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眼光有多远路就有多远;选择;把目光瞄向远方;理想:超人的智慧哪里来?;基础学力的研究与学力观的转型
旧的基础学力观:课程知识是一种外在于儿童的、供儿童“打开”的“知识百宝箱”而已。这种“知识百宝箱”无非是把课程窄化为学科,把学科窄化為学科知识,进而又把学科知识窄化为既定概念、定理、規律的堆积。这就抽离了课程丰富的文化內涵和对儿童的精神发展价值,进而使学习过程蜕变成了唯教材、唯教師、唯标准答案的死記硬背的过程。
;多方面活动与学习效果;学生学习效率的变化曲线;二十一世纪;1、什么是化学?你对化学的理解是什么?
2、化学科学与我们的生活有何关系?
3、化学科学的前沿和要解决的问题是什么?我国化学科学在世界水平?
4、如何学好化学?
;化学——人类进步的关键;化学——人类进步的关键;*;*;*;*;*;*;*;化学被称为“中心科学”;*;交叉学科;*;;*;化学与人类;高压钠灯;物质变化;物质变化;各种各样的人造宝石得到
了广泛应用,制作精良的人造
宝石甚至能以假乱真。;宝石;F-117是一种单座战斗轰炸机。设计目的是凭隐身性能,突破敌火力网,压制敌方防空系统,摧毁严密防守的指挥所、战略要地、重要工业目标,还可执行侦察任务,具有一定空战能力。;“尿不湿”;牛胰蛋白酶分子的结构模型;化学与生命;化学与生活;;化学与生活;燃料;化学与能源;化学与环境;化学与环境;化学与环境;化学与环境;*;*;化学学科分支;必修和选修的框架结构关联;学分获得及高考范围;山东课程安排以及考试说明;
记住—低层次的智力参与
理解—较低层次的智力参与
反思—高层次的智力参与
创新—最高层次的智力参与
;高中化学学习方法;准确清晰的基本概念
丰富详实的实验事实
过硬的化学实验技能
多维的化学计算能力
;学习要求---关于听讲和笔记;学习要求---关于作业;谢谢大家!
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