2026年嘉兴南洋职业技术学院教职人员招聘12人备考试题附答案详解.docxVIP

2026年嘉兴南洋职业技术学院教职人员招聘12人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、“中华五岳”里的“东岳”是指（）。

A.衡山

B.恒山

C.华山

D.泰山

【答案】：D

【解析】“中华五岳”即东岳、西岳、南岳、北岳和中岳。其中，东岳是泰山，它位于山东省中部，有着“五岳之首”“天下第一山”的美称；衡山是南岳，位于湖南省中部偏东南部；恒山是北岳，位于山西省浑源县城南；华山是西岳，位于陕西省华阴市。所以本题正确答案是泰山。

2、用一个自然数去除另一个整数，商是40，余数是16。被除数、除数、商与余数的和是933，求被除数和除数各是多少？（）

A.816，20

B.856，21

C.896，22

D.936，23

【答案】：B

【解析】设被除数是一个未知数，不妨记为这个未知数为被除数值，除数是另一个未知数，记为除数值。那么被除数值等于除数值乘以40再加上16，即被除数值＝除数值×40＋16。同时，被除数值与除数值的和等于933减去40再减去16，也就是被除数值＋除数值＝933－40－16＝877。通过计算可以得出除数值等于21，被除数值等于856。所以被除数是856，除数是21。

3、年满16周岁，并以自己的劳动收入为主要生活来源的小朱，在法律上可以视为：（）

A.限制民事行为能力人

B.完全民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D.有部分行为能力人

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。本题中，小朱年满16周岁，并以自己的劳动收入为主要生活来源，在法律上可以视为完全民事行为能力人。限制民事行为能力人是指不能完全辨认自己行为的成年人以及八周岁以上的未成年人。无民事行为能力人是指不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人。而我国法律没有“有部分行为能力人”这一说法。所以本题应选视为完全民事行为能力人这一选项。

4、下列选项中的哪一项属于积极聆听？

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】：C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准，尽力以对方的思考角度看事物，设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中，一边听一边与自己的观点进行比较并评论，这会使听者的注意力转移到自身观点上，而不是专注于对方表达的内容，不属于积极聆听；选择性地聆听会过滤掉部分信息，不能全面接收和理解对方的意思，也不是积极聆听；边听边想其他事情，注意力分散，无法认真倾听对方，同样不是积极聆听；而设身处地聆听，能够站在对方立场去感受和理解，符合积极聆听的特点，所以属于积极聆听的是设身处地聆听。

5、某科研单位机要员小张收到上级机关转发的一份秘级文件，该文件要求领导班子传阅后次日送还。以下关于小张处理行为正确的是：

A.收到文件后，立即复印并保存备查

B.见领导不在，放到其办公桌上离开

C.报请上级机关同意，将其汇编入册

D.为避免他人接触，当晚带回家中保管

【答案】：C

【解析】该题是关于秘级文件处理行为正确性的选择题。秘级文件有严格的管理规定，其目的是保证文件内容的机密性、安全性不被泄露。对于秘级文件，不能随意复印保存备查，因为复印可能会增加文件信息泄露的风险，所以不能在收到文件后立即复印并保存。也不能在领导不在时，将文件直接放到其办公桌上后离开，这样文件处于无人监管状态，容易丢失或被他人误拿、误看，造成信息泄露。同样，不能为避免他人接触，当晚把文件带回家中保管，秘级文件有专门的保管场所和规定，将其带回家中脱离了正规的保管体系，存在较大的安全隐患。而报请上级机关同意后，将文件汇编入册是符合管理规定的做法，在获得上级许可的情况下，可以对文件进行合理的整理和存档，这样既能保证文件的有效管理，又遵循了相关的保密要求。所以正确的处理行为是报请上级机关同意，将其汇编入册。

6、事业单位应依据聘用合同所规定的岗位职责任务，对工作人员的表现进行全面考核，重点考核（）。

A.思想品行

B.工作表现

C.身心素质

D.工作绩效

【答案】：D

【解析】事业单位对工作人员进行考核时，需依据聘用合同规定的岗位职责任务全面考量其表现。之所以重点考核工作绩效，是因为工作绩效能直接反映工作人员在岗位上的实际工作成果、贡献大小以及对单位目标的完成情况。思想品行虽然重要，但它更多体现的是工作人员的道德素养方面，不能直接衡量其工作价值。工作表现相对宽泛，缺乏像工作绩效那样明确的成果指向性。身心素质主要影响工作人员开展工作的基本条件，并非对工作成果的直接体现。所以综合来看，应重点考核工作绩效。

7、替代商品是指两种能够相互替代，以满