2026西藏中考:生物必背知识点汇总.docVIP

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  • 2026-03-13 发布于广东
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2026西藏中考:生物必背知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对全国各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,事半功倍,顺利上岸。

生物与生物圈

-生物的特征:生物的生活需要营养,像绿色植物通过光合作用制造自身所需的有机物,动物则以植物或其他动物为食获取营养;生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳;生物能排出身体内产生的废物,例如人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外;生物能对外界刺激作出反应,如含羞草受到触碰时叶片会合拢;生物能生长和繁殖,比如种子萌发成幼苗,幼苗不断长大,动物产卵繁殖后代;除病毒外,生物都是由细胞构成的。

-生物与环境的关系:环境影响生物,如“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对植物生长的影响。生物适应环境,仙人掌的叶退化成刺以减少水分散失,适应干旱环境。生物也能影响环境,蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其排出物还能增加土壤肥力。

-生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,一片森林、一块农田等都可以看作一个生态系统。生态系统包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分(阳光、空气、水等)。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。

生物体的结构层次

-细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等;动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞的生活需要物质和能量,细胞中的物质分为无机物(水、无机盐等)和有机物(糖类、脂质、蛋白质等)。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,叶绿体将光能转变成化学能,线粒体将化学能释放供细胞利用。细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

-组织、器官和系统:细胞分化形成不同的组织,人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等;植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统等八大系统。

生物圈中的绿色植物

-种子植物:种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被,如松、杉等;被子植物的种子外面有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,是陆地上分布最为广泛的植物家族。种子萌发需要适宜的环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气)和自身条件(完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,种子不在休眠期)。

-植株的生长:幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。枝条是由芽发育成的,植株的生长需要营养物质,包括水、无机盐和有机物。植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

-开花和结果:花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头、花柱和子房。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,分为自花传粉和异花传粉。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精完成后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。

-绿色植物与生物圈的水循环:植物主要通过根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。水分在植物体内的运输途径是:根中的导管→茎中的导管→叶中的导管。植物通过蒸腾作用散失水分,蒸腾作用能够促进植物对水分和无机盐的吸收和运输,降低叶片表面的温度,提高大气湿度,增加降水。

-绿色植物的光合作用和呼吸作用:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。其表达式为:二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物(储存着能量)+氧气。呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。其表达式为:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。

生物圈中的人

-人的由来:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程,这一过程是靠生殖系统完成的。男性主要的生殖器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素;女性主要的生殖器官是卵巢,能产生卵细胞和分泌雌性激素。胚胎在母体内发育的场所是子宫,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,排出二氧化碳等废物。

-人体的营养:食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质,脂肪是备用能源物质,蛋白质是建造和修复身体的

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