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2026西藏中考：生物重点基础知识点总结.doc

2026西藏中考：生物重点基础知识点总结

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一、生物和生物圈

1.生物的特征

-生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物；动物以植物或别的动物为食获取营养。比如兔子吃草，老鹰抓兔子。

-生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。像人在呼吸时，胸廓会有节奏地扩大和缩小。

-生物能排出身体内产生的废物：人体可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外；植物落叶也能带走一部分废物。

-生物能对外界刺激作出反应：含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击。

-生物能生长和繁殖：种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；动物的繁殖方式多样，如鸟类产卵繁殖后代。

-生物都有遗传和变异的特性：龙生龙，凤生凤体现遗传；一母生九子，连母十个样体现变异。

-除病毒外，生物都是由细胞构成的：病毒没有细胞结构，但要在活细胞内才能生存繁殖。

2.生物与环境的关系

-环境影响生物：非生物因素如光、温度、水等影响生物的生存和分布。沙漠中的植物稀少，主要是缺水；苹果树不宜在热带地区栽种，是受温度的限制。

-生物适应环境：骆驼刺根系发达，能适应干旱的沙漠环境；海豹胸部皮下脂肪厚，适应寒冷的海域。

-生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力；大树底下好乘凉，体现了植物对环境温度的影响。

3.生态系统

-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片森林、一块农田、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。

-组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌和真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。

-食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。多条食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，且能量是单向流动、逐级递减的。

-生态系统具有一定的自动调节能力：但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

二、生物体的结构层次

1.细胞是生命活动的基本单位

-练习使用显微镜：显微镜的结构包括目镜、物镜、转换器、遮光器、反光镜等。使用时要注意对光、观察等步骤，观察的材料必须是薄而透明的。

-植物细胞：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞壁起支持和保护作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库。

-动物细胞：与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。

-细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质等）。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体将光能转变成化学能，线粒体将化学能释放出来供细胞利用。

2.细胞怎样构成生物体

-细胞通过分裂产生新细胞：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

-动物体的结构层次：细胞分化形成不同的组织，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体有八大系统，它们协调配合，使人体成为一个统一的整体。其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。

-植物体的结构层次：绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种子（生殖器官）。植物的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

-单细胞生物：整个身体只由一个细胞构成，如酵母菌、草履虫、衣藻等。它们也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。

三、生物圈中的绿色植物

1.藻类、苔藓和蕨类植物

-藻类植物：大多生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的。无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带等。它们是空气中氧气的重要来源。

-苔藓植物：生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株矮小。像葫芦藓等苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。

-蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且有输导组织，植株比较高大。古代的蕨类植物形成了现在的煤，如肾蕨、卷柏等。