2026年山西管理职业学院单招职业适应性考试题库附答案详解.docxVIP

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2026年山西管理职业学院单招职业适应性考试题库附答案详解.docx

2026年山西管理职业学院单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(50题)

1、一列火车从九龙开往北京,下列对火车与铁轨的磨损程度叙述正确的是()。

A.火车对铁轨西侧磨损较重

B.火车对铁轨东侧磨损较重

C.火车对铁轨两侧磨损一样

D.火车对铁轨两侧都无磨损

【答案】:B

【解析】地球表面沿水平方向运动的物体在地转偏向力的作用下,在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。从九龙开往北京的火车属于在北半球沿地表水平运动的物体,地转偏向力向右作用于火车,会使右边那条铁轨磨损较重。因为从九龙到北京的行驶方向是从南至北,所以右边铁轨应为东侧。

2、某市为了发展文化强市战略,在2008年、2010年先后建成了两个图书馆,2008年底共办理市民借书证7万余个,到2010年底共办理市民借书证13万个,2011年,该市又在新区建立了第三个图书馆,于2012年初落成开放,截止2012年底,全市共计办理市民借书证20余万个。市政府由此认为,该项举措是有实效的,因为在短短的4年间,光顾图书馆的市民增加了近两倍。以下哪项如果为真,最能削弱上述结论是()

A.图书馆要不断购置新书,维护成本也很高,这会影响该市其他文化设施建设

B.该市有两所高等学校,许多在校生也办理了这3个图书馆的借书证

C.很多办理了第一个图书馆借书证的市民又办理了另外两个图书馆的借书证

D.该市新区建设发展迅速,4年间很多外来人口大量涌入新区

【答案】:C

【解析】市政府以借书证增多说明举措有效,理由是光顾市民增加近两倍。但很多办理首个图书馆借书证的市民又办另两个馆的证,意味着借书证增多不代表光顾市民增多,削弱了该结论。

3、国有经济的主导地位和作用应当主要体现在()。

A.国有经济保持对国民经济全局发展的控制力

B.国有经济的比重高于集体经济

C.国有经济在国民经济中占有较高比重

D.国有经济在各部门、各地区都占多数

【答案】:A

【解析】国有经济的主导地位和作用主要体现在其对国民经济全局发展的控制力上。国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用,这种主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。国有经济的主导地位并非取决于比重是否高于集体经济。集体经济也是公有制经济的重要组成部分,国有经济和集体经济在国民经济中发挥着不同作用,不能简单以比重高低来衡量国有经济的主导地位。国有经济的主导地位也不是以在国民经济中占有较高比重来体现。随着国民经济的发展和经济结构的调整,国有经济比重可能会有所变化,但只要国有经济掌握着关键领域和重要行业,能对国民经济全局发展发挥控制作用,就能体现其主导地位。国有经济更不是在各部门、各地区都占多数才能体现主导地位。国有经济应在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位,而不是在所有部门和地区追求数量上的多数。

4、关于水稻,下列说法正确的是()。

A.水稻是目前全球产量最大的粮食作物

B.我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻

C.《诗经》的“彼黍离离,彼稷之苗”一句中提到了水稻

D.袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大

【答案】:D

【解析】目前全球产量最大的粮食作物是玉米而非水稻。世界首例杂交水稻是由袁隆平的研究小组于1973年研制成功的,并非我国在上世纪50年代研制而出。“彼黍离离,彼稷之苗”此句出自《诗经》,其中“黍”指的是黄米,“稷”指的是小米,并没有提及水稻。袁隆平的研究小组在海南岛发现的野稻,为杂交水稻的培育提供了重要的种质资源,对杂交水稻的培育意义重大。所以本题正确说法为袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大。

5、公文的成文时间通常是:()

A.领导签发时间

B.下发时间

C.印发时间

D.用印时间

【答案】:A

【解析】公文的成文时间即公文生效的时间,一般以领导签发的时间为准,因为领导签发意味着对公文内容的认可和批准,该时间是公文正式定稿并生效的关键时间点。下发时间主要指公文向下级机关发送的时间,它侧重于公文的传递和传达环节;印发时间是公文实际印刷发行的时间,可能在领导签发之后的某个时间进行;用印时间是加盖印章的时间,通常也在签发之后的流程中完成。下发时间、印发时间和用印时间都不能准确代表公文的生效时间。所以,公文的成文时间通常是领导签发时间。

6、()于1912年最早提出美育的理念,并提出“以美育代宗教”的主张。

A.陈寅恪

B.蔡元培

C.蒋梦麟

D.陶行知

【答案】:B

【解析】本题主要考查提出美育理念并主张“以美育代宗教”的人物。1912年,蔡元培最早提出美育的理念,并提出“以美育代宗教”的主张。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家,他十分重视美育在教育中的作用,认为美育可以陶养人

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