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- 2026-03-16 发布于江苏
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UNIT2StayHealthyStayHealthy课型:语法课课时:GrammarFocusWhatshouldwedowhenwedon’tfeelwell?SectionA
教学目标学生能够同时掌握情态动词should/shouldn’t/could用于提出建议的用法,以及反身代词的用法功能,并能在教材文本中准确识别这两类语法结构。(学习理解)01学生能够结合校园、家庭等真实生活场景,独立编写包含情态动词和反身代词的完整对话,反身代词描述事件,并用情态动词提出个性化的预防和解决建议,实现语法知识的真实迁移。(迁移创新)
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