青岛版科学三年级上册水蒸气凝结课件.pptxVIP

青岛版科学三年级上册水蒸气凝结第四单元水的三态变化

评价表序号评价标准星级评价1关于露珠能提出感兴趣的问题。☆☆☆2能对露珠的形成条件作出假设。☆☆☆?3能运用对比实验的方法探究水蒸气遇冷是否会形成小水珠。☆☆☆4能运用对比实验的方法探究水蒸气受热是否会形成小水珠。☆☆☆5能探究空气中水蒸气的多少是否会影响小水珠的形成。☆☆☆6有风和无风是否会影响小水珠的形成。☆☆☆7乐于解释生活中水蒸气的凝结现象。关于水蒸气的凝结，能提出感兴趣的问题。☆☆☆8遵守纪律、规范操作，动脑思考、大胆发言，爱科学。☆☆☆

活动一：探究小草叶上小水珠的形成主要与水蒸气有关关于这个现象，你能提出一些科学问题吗？

水蒸气在什么条件下才能变成小水珠呢？

活动二：探究小水珠的形成是否与低温环境有关思考：1.怎么通过实验创设低温条件呢？2.如果提供两个易拉罐，如何进行实验？1号2号

思考：冬天的早晨温度更低，草叶上为什么没有小水珠啊？

活动三：探究水蒸气遇到温度高的环境会不会形成小水珠实验材料：2片铝片2个烧杯温水

秋天早上河边的小草秋天早上路边的小草活动四：探究小水珠的形成与水蒸气的多少有关

活动四：探究小水珠的形成与水蒸气的多少有关加热水加自来水

活动五：探究小水珠的形成需要无风环境思考：同样是秋天的早晨，有风和无风的时候，哪种情况更容易出现小水珠啊？

解释一下，冬天眼镜片上为什么会出现小水珠？

回顾反思这节课我们怎么研究的水蒸气凝结的？观察现象提出问题作出假设实验探究分析现象得出结论解释

神奇的干冰实验

学了这节课，你还有什么问题吗？爱提问题的孩子最聪明