（2022新课标）6 变色龙 第2课时 课件.pptxVIP

6变色龙;1.了解作者及其作品，积累“洋溢”“无精打采”“异想天开”等重点词语。

2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。（重点）

3.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。（重点）

4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。（难点）;

;文中一共写了;

;奥法官断案开始啦：

;原因;;第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。;两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”（第3段）;“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”;“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”;第20段再次提到赫留金的手指头。文中一共几次写到赫留金的手指头？这一细节描写有何作用？;;;“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”?;;;1.小说的内容并没有出现“变色龙”三个字，为什么要以“变色龙”为题呢？;2.在小说结尾，围观的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑他？;3.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象？;

4.此文的标题，还可以怎样改？;5.结合写作的社会背景，探究小说主旨。;五次“变色”;1.文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。;;3.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？再从感情色彩上区分一下。;“变色龙”见风使舵、趋炎附势、欺软怕硬，可以看作是奴才走狗的代名词。奥楚蔑洛夫为了自己的利益，攀附权势，极尽谄媚之能事，心甘情愿当统治阶级的看家狗，不但可笑，而且可恨。在实际生活中，这种善变尽管能暂时让自己得到好处，但从长远的角度看，并不利于人际交往，真诚友善才是我们??人处事应持有的正确态度，我们要工整地写就“人”字的一撇一捺。;;（3）你是怎样理解第⒆段中围观者的“笑”的？

从围观者的笑声中可以看出，在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心。从而讽刺和揭露了（反映出）民众思想的愚昧与精神的麻木。

2.读课文《变色龙》，作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（D）

A.?揭露走狗奴才的丑恶灵魂。

B.?抨击腐败无能的沙皇统治。

C.?说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。

D.?揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。;;示例：《变色龙》续写;这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带,威风凛凛，不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看,哦,原来自己的大衣穿反了,夹里穿在外面了。;“住口!”将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡,冷汗直流。他结结巴巴地说:“我------我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。

过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切，开心地笑了。

警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大衣,端坐在椅子上,长长地舒了一口气：可真是,可真是------

;变色龙