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2026年春季北师大版(2024)小学数学三年级下册教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导，立足北师大版(2024)三年级下册新教材编排特点，紧扣“三会”核心素养要求(会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界),坚持“以生为本、素

养立意、实践赋能”的最新教学理念，注重联系学生生活实际，引导学生通过自主探索、合作交流、动手实践等方式，夯实数学基础知识，提升数学核心能力，培养数学学习

兴趣和良好学习习惯，促进学生全面、可持续发展。本计划严格按照2026年春季开学安排(3月5日开学),按18周规划教学进度，兼顾节假日、期中期末考试，确保6月30日前顺利完成本学期教学任务。

二、学情分析

三年级下册学生已具备一定的数学基础知识和学习能力，能够初步运用数学知识解决

简单的实际问题，对数学学习有一定的兴趣。但学生个体差异明显，部分学生运算能

力、空间观念较弱，抽象思维发展不足，在解决稍复杂的实际问题时缺乏思路和方法；少数学生学习主动性不强，作业完成质量不高，学习习惯有待改善。本学期将立足学

生学情，实施分层辅导，关注每一位学生的成长，帮助学生弥补薄弱环节，提升数学素养。

三、教材分析

北师大版(2024)小学数学三年级下册新教材，围绕“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与