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高中地理野外实践课程与信息技术融合的教学模式构建论文

###摘要

高中地理野外实践课程是培养学生地理实践力、综合思维和家国情怀的重要载体，但传统教学模式存在目标脱节、时空受限、评价单一等问题。信息技术的发展为野外实践提供了新的赋能路径，然而当前技术融合仍面临适配不足、教师能力断层、学生互动浅层等瓶颈。本研究立足核心素养导向，探讨高中地理野外实践课程与信息技术融合的教学模式构建，旨在通过技术赋能破解实践教学的现实困境，提升地理教育的育人实效。

**关键词**：高中地理；野外实践；信息技术；教学模式；核心素养

###一、问题的提出

####（一）传统野外实践教学的现实困境

1.**教学目