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高中历史故事讲述与历史思维培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史故事讲述与历史思维培养之间的关联性。通过对历史故事讲述在激发学生兴趣、构建历史情境和提升批判性思维方面的作用进行分析，揭示其在历史教学中的重要价值。研究表明，合理运用历史故事不仅能增强学生的历史感知力，还能有效培养其历史思维能力，为高中历史教学提供新的视角和方法。

**关键词**：高中历史；故事讲述；历史思维；教学策略

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**一、概念阐述**

在高中历史教学中，故事讲述与历史思维的培养密不可分。以下将从两个方面详细阐述这一关联性。

**（一）历史故事讲述的定义与特点**

1.**内容定义**：历史故事讲述