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《龙卷风》的教学设计

教学目标：

1.正确认读本课8个要求会认的生字，把握10个要求会写的生字。了解“谈虎色变、特异、面目全非”等词语的意思。

2.正确、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培育同学探究自然科学的爱好。

3.引导同学体会文章中运用列举数字、举例、比较等说明方法。

教学重难点：

1.正确认读本课8个生字，把握10个要求会写的生字。

2.理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培育同学探究自然科学的爱好。

教学预备：搜集龙卷风的相关资料。

教学时间：两课时

教学内容

《龙卷风》

教学设计

设计意图

第一课时

一、谈话引入，揭示课题。

同学们，你们喜爱“风”吗？风给你们留下了什么印象？

师：是呀，自然有万种风情，风也有千姿百态，今日我们就要熟悉一种极有特点的风。〔板书：龙卷风〕

从名字上看，你感觉这是一种怎样的风？

那龙卷风和我们想象的一样吗？让我们一起走进课文去看一看吧！

二、自读课文，了解内容。

⒈同学自由读课文，