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基于问题探究的初中地理教学策略研究论文

摘要：本文针对当前初中地理教学中存在的问题，提出基于问题探究的教学策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高地理素养和综合能力。通过分析问题探究教学的理论基础和实践意义，本文列举了两个方面的教学策略，并详细阐述了每个策略的具体实施方法。

关键词：问题探究；初中地理；教学策略；地理素养；综合能力

一、引言

（一）问题探究教学的理论基础及实践意义

1.问题探究教学的理论基础

问题探究教学作为一种教学理念，源于杜威的“问题解决”理论，强调以学生为中心，关注学生的主体性地位。该理论认为，通过引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，可以培养学生的创新精神和实践能力。在