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2026年高职舞蹈表演(民族舞蹈)试题及答案

理论试题部分

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.藏族“热巴舞”中最具标志性的技巧动作是：

A.连臂踏歌

B.铃鼓旋转

C.踢踏跳跃

D.甩袖绕头

2.蒙古族“安代舞”的原始功能主要是：

A.祭祀天地

B.驱病祈福

C.庆祝丰收

D.婚礼仪式

3.维吾尔族“赛乃姆”舞蹈中，“移颈”动作的发力核心是：

A.颈椎快速左右摆动

B.下颌带动脖颈前后伸缩

C.锁骨与胸腔的协同震颤

D.后脑勺与双肩的对抗运动

4.傣族“孔雀舞”中“三道弯”的典型形态表现为：

A.头、腰、胯向同一方向弯曲

B.头与胸、腰与胯、膝与脚呈反向折曲

C.脊椎从颈椎到尾椎呈连续S型

D.双肩下沉、胸腰后仰、臀部前顶

5.朝鲜族“农乐舞”中“象帽舞”的核心技艺是：

A.长鼓击奏的多节奏组合

B.帽带旋转的轨迹控制

C.脚腕踢打的连贯性

D.手臂划圆的幅度拓展

6.彝族“阿细跳月”的基本节奏型为：

A.2/4拍“强-弱”

B.3/4拍“强-弱-弱”

C.4/4拍“强-弱-次强-弱”

D.混合拍“强-弱-弱-强”

7.苗族“鼓舞”中“反排木鼓舞”的主要动律特征是：

A.上身前俯、下肢深蹲、步伐沉稳

B.双臂上举、胯部摆动、跳跃轻盈

C.腰部扭转、肩部抖动、节奏急促

D.头部摇晃、膝盖屈伸、重心平移

8.汉族“胶州秧歌”的“碾步”动作关键在于：

A.脚掌由脚跟到前脚掌的滚动

B.脚尖点地后快速收回

C.全脚掌贴地横向滑动

D.膝盖屈伸带动脚掌旋转

9.土家族“摆手舞”中“单摆”与“双摆”的主要区别是：

A.手臂摆动的幅度大小

B.身体转向的角度差异

C.摆动时是否配合下肢跳跃

D.单臂摆动与双臂交替摆动

10.纳西族“热美蹉”舞蹈的文化内涵主要体现为：

A.对自然神灵的崇拜

B.对祖先迁徙的纪念

C.对爱情婚姻的赞美

D.对劳动生活的模拟

二、填空题（每空1分，共15分）

1.蒙古族“查干额布”（白海舞）是为庆祝______而表演的仪式性舞蹈，其动作以______和______为核心，模拟天鹅的优雅姿态。

2.维吾尔族“多朗舞”的表演结构分为“奇克提麦”“赛乃姆”“赛乃克斯”“斯热勒玛”四段，其中______段是舞蹈节奏逐渐加快、技巧集中展示的部分。

3.傣族“嘎光”（圆圈舞）的基本步伐是______，其动律特点可概括为“______、______、______”。

4.朝鲜族“杖鼓舞”（长鼓舞）的击奏方式分为“______”和“______”，前者以右手敲击鼓面为主，后者强调双手交替击打的复杂节奏。

5.彝族“跳菜舞”是结合______习俗的表演性舞蹈，其核心动作包括“______”和“______”，要求舞者在托盘上放置酒具或菜肴完成舞蹈。

6.汉族“陕西社火芯子”中的“高芯”舞蹈通过______固定演员，形成多层立体造型，体现了民间艺术中“______”的审美追求。

三、简答题（每题8分，共40分）

1.简述藏族“堆谐”与“果谐”的主要区别（从起源地、动作特征、音乐伴奏三方面说明）。

2.分析蒙古族“马步”动作的力学原理及其文化象征意义。

3.维吾尔族“盘子舞”中“托盘旋转”技巧需要哪些身体能力？请列举三项并说明训练方法。

4.朝鲜族“顶水舞”的“顶”与“走”如何体现“含蓄内秀”的民族审美？结合具体动作说明。

5.傣族“孔雀舞”中“拟态”与“写意”的表现手法如何融合？请以“抖翅”和“点水”动作为例分析。

四、论述题（25分）

结合具体作品（如《雀之灵》《挤奶员》《奔腾》等），论述民族舞蹈中“文化符号”的提炼与转化对舞蹈表现力的影响。要求：观点明确，逻辑清晰，举例具体，字数不少于300字。

技能试题部分

一、基本功测试（30分）

测试内容：

1.软开度（10分）：前、旁、后腿搬控（各2分），下腰抓脚（4分）。要求：腿面与身体夹角≥160°，下腰时双手能触碰到脚背，腰部无明显松懈。

2.控制能力（10分）：大跳（5分，要求腾空高度超过自身头部，空中姿态“元宝”；落地稳定无踉跄）；倒踢紫金冠（5分，要求踢腿过头顶时手臂保持“托按掌”，连续完成3次无失误）。

3.旋转技巧（10分）：平转8周（5分，要求身体垂直、重心稳定、步幅均匀）；四位转3圈（5分，要求起法儿干净、留头甩头清晰、结束姿态准确）。