***3.学会总结归纳本课程的研究对象多,内容繁杂,学生一接触本课程就会产生“没有系统性”、“逻辑性差”等错觉,这是由于学生习惯于基础课的系统性和逻辑性所造成的。本课程的各部分内容都是按照工作原理、结构设计、强度设计和使用维护的顺序介绍的,有其自身的系统性,学习时应注意这一特点,并注意提高自己的形象思维能力。必须对每一个研究对象的基本知识、基本原理、基本设计思路方法进行归纳总结,并与其他研究对象进行比较,掌握其共性与个性,只有这样才能有效提高分析和解决设计问题的能力。4.学会创新学习机械设计不仅在于继承,更重要的是应用创新,机械科学产生与发展的历程,就是不
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