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高中英语阅读教学中批判性思维培养的跨学科整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中如何通过跨学科整合，培养学生的批判性思维。通过分析现有教学现状，提出具体策略，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语阅读教学；批判性思维；跨学科整合

一、引言

（一）1.背景阐述

随着全球化的加速，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，高中英语教学在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。然而，在当前的英语阅读教学中，许多学生仅仅停留在对文章表面意义的理解，缺乏深入思考和批判性思维的能力。为了提高学生的英语素养，培养学生的批判性思维成为教育工作者关注的焦点。

2.研究意义

本研究旨在探讨高中英