6.2.4+人的性别决定+课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

第四节人的性别决定性别档案馆·破解生命性别的千古谜题“为什么有的家庭儿女双全，有的却只有清一色的男孩或女孩？”

情境导入——档案馆的匿名信尊敬的档案管理员：

我是民国时期的一位母亲，共生下7个女儿，被夫家责怪“不会生儿子”，含恨而终。我死不瞑目！我想知道，生男生女到底由谁决定？为什么我生的全是女儿？

恳请你们查明真相，还我清白！

——一个冤屈的灵魂任务发布：组建“性别档案探案组”，调取科学档案，还原历史真相！

探案目标与评价标准（教学评一致）核心素养：生命观念目标：通过比较男女染色体排序图，阐明人的性别差异是由性染色体决定的。评价方式：能准确写出男女体细胞和生殖细胞的染色体组成。核