五年级语文下册《习作：中国的世界文化遗产》教学设计.docx

五年级语文下册《习作：中国的世界文化遗产》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于统编版小学语文五年级下册第七单元，该单元人文主题为“世界各地”，语文要素是“搜集资料，介绍一个地方”。本次习作聚焦于“中国的世界文化遗产”，旨在引导学生通过有目的地搜集、筛选、整合资料，并将其转化为条理清晰、生动具体的说明性文字。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》看，本课是落实第三学段“表达与交流”目标的关键载体：在知识技能上，要求学生掌握“搜集”与“介绍”的基本方法，理解资料与自我表达的关系，完成从信息“搬运”到内化“转述”的认知跃迁，这是将阅读所得转化为写作能力的重要枢纽。在过程方法上，本课蕴含“信