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2025年高中语文选择性必修三模块练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

王维，字摩诘，太原祁人，祖籍山西祁县。苏轼谓其“诗中有画，画中有诗”，此言得之。其画，写景抒情，意境空灵，与诗格意俱高。摩诘之诗，亦然。尝隐于蓝田辋川别业，与裴迪等共咏终日，辋川集是也。诗人为僧，盖晚岁事，然其诗风之淡远，禅意之深微，似早有蕴蓄。晚年居蓝田，往来于辋川，诗境愈益幽深，盖得之山水，亦得之禅心也。

摩诘诗，以五言绝句为最。如“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”（《鹿柴》）“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（《鸟鸣涧》）此等诗句，不过二十字，而景中有人，有人有景，声色兼备，意境幽远，千载之下读之，如在目前，如闻其声，如在彼处。此非独写景之工，乃其心与物游，境与神契之故也。

其写山水，不求奇险，惟在平淡。如“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”（《竹里馆》）此非幽静之境耶？又如“行到水穷处，坐看云起时。”（《终南别业》）此非超脱之致耶？其诗境之高，正在于以平淡之中，见深远之致，以简练之笔，写旷达之情。非胸有丘壑，何能至此？

世人多称摩诘之画，然其诗之境，亦足令人神往。其诗，其画，其禅，一以贯之，皆在追求一种超然物外，与天地精神往来的境界。此境界，非关形似，非关技巧，乃关乎一心。摩诘之心，空灵淡远，故其诗，其画，皆能脱俗。

1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.祖籍山西祁县祖籍：祖父的家乡。

B.与裴迪等共咏终日咏：作诗。

C.诗风之淡远淡远：清淡高远，形容风格。

D.境与神契契：符合，一致。

2.文中引用王维的诗歌，主要目的是什么？

A.证明王维是唐代伟大的诗人。

B.具体说明王维诗歌“诗中有画”的特点。

C.展示王维诗歌意境空灵、情景交融的特点。

D.表明王维诗歌语言简练，但意蕴深远。

3.根据全文，下列对王维诗歌成就的理解，不恰当的一项是

A.王维诗歌的成就主要体现在五言绝句上。

B.王维诗歌善于通过平淡的描写，传达深远的意境和旷达的情感。

C.王维诗歌的成功，与其晚年隐居生活和接触佛禅思想有密切关系。

D.王维诗歌的艺术特色在于其对自然景物的细致观察和精准描绘。

4.文章最后一段“此境界，非关形似，非关技巧，乃关乎一心”中的“一心”主要指什么？

A.对自然山水的热爱。

B.超然物外的人生态度。

C.空灵淡远的创作心境。

D.深入理解佛禅哲理的程度。

二、阅读下面的文言文，完成第5～9题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦君。公曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若使子为辞说之，武请缨。”辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

公从车中下，揖曰：“寡君使臣来说子，不敢不尽言。”武曰：“郑亦何罪之有？昔晋献公以骊姬之故，戮其太子，陷之于秦，晋国乱。秦穆公助之，立之，此晋之德也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃许之。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

晋人闻之，亦去之。

5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.且贰于楚也贰：从属，依附。

B.若使烛之武见秦君若：如果。

C.夜缒而出缒：用绳索拴着，从孔隙中钻出。

D.晋国乱乱：动乱，混乱。

6.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.晋侯和秦伯联合围攻郑国，主要原因是郑国对晋国无礼，并且同时依附楚国。

B.郑伯最终同意让烛之武出使秦国，是看到了烛之武可能带来的实际利益。

C.烛之武在说服秦伯时，首先强调了郑国对秦国的恩情，以此拉近与秦伯的距离。

D.秦伯被烛之武的话说服后，同意让杞子等人留在郑国戍守，表明他打算与晋国合作，共同削弱郑国。

7.文中烛之武在说服秦伯时，主要运用了哪些论据？请结合文本简要分析。

A.指出晋国的贪婪和无信。

B.强调晋国已经扩张得足够多了。

C.暗示秦国与晋国长期合作对秦国自身不利。

D.利用晋秦之间的矛盾，劝说秦伯与晋国对抗