《机电产品三维设计及仿真》教学教案.docxVIP

教案

一、教学基本情况

课程名称

机电产品三维建模及仿真

任课教师

课程类型

□A理论?B理实一体化□C实践

适用专业

机电一体化

本次课标题

特征建模

授课学时

4

授

课

班

级

上课时间

第周周第-节

上课地点

第周周第-节

第周周第-节

本次课教学目标

课程教学目标

知识能力素养集

K1:明确草图与建模的关系，掌握草图绘制方法、技巧

M2

1-6-1、2-8-6、2-10-7

2-10-8

K2:掌握三维实体建模各种特征的使用方法（拉伸、旋转、扫描、放样、阵列/镜向、筋、拔模、抽壳、简单直孔、异型孔向导、圆角、倒角等）

M3

1-6-1、1-6-2、1-6-5

1-6-11、1-6-12、2-1-4、2-2-5

K3:掌握参考几何体的使用方法，能够创建中等复杂程度的零件三维模型，符合国家标准

M3

2-2-6、2-2-7、2-8-6

2-10-3

教学重点

方程式设定、共享数值、全局变量

教学难点

方程式设定

教学方法手段

1.教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法、小组PK、头脑风暴、练习法。

2.教学手段：任务驱动法、启发式教学、案例教学法

教学资源

视频、动画、微课等

二、教学实施过程

教学环节

（时长）

教学内容

教师活动

学生活动

课程思政内容

课前

预习方程式的设定方法、共享数值、全局变量

职教云上传课前学习任务、职教云查看学生预习情况

学生通过QQ群、职教云平台，完成自主学习任务、课前作业

融入四个自信

课中

40

方程式的添加、编辑和修改

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

50

尺寸链接数值

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

90

全局变量链接尺寸

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

课后

复习、预习

对本次课的知识点、操作要领进行总结和梳理；

引导学生总结归纳，让学生思路更加清晰，便于掌握。

仔细聆听教师对知识的总结和梳理，查缺补漏，作好记录；

课后再通过复习弥补不足。

三、教学反思

1.本次课教学目标达成度：学生基本掌握方程式的设定方法、共享数值、全局变量

2.学生课堂学习表现情况：认真听讲、积极参与课堂活动

3.教学内容评价：较好

4.教学方法和学习方法评价：

5.教学资源使用情况：较好

6.其他：

教案

一、教学基本情况

课程名称

机电产品三维建模及仿真

任课教师

课程类型

□A理论?B理实一体化□C实践

适用专业

机电一体化

本次课标题

钣金

授课学时

4

授

课

班

级

上课时间

第周周第-节

上课地点

第周周第-节

第周周第-节

本次课教学目标

课程教学目标

知识能力素养集

K1:掌握基体法兰的创建

M2

1-6-1、2-8-6、2-10-7

2-10-8

K2:掌握边线法兰的创建

M3

1-6-1、1-6-2、1-6-5

1-6-11、1-6-12、2-1-4、2-2-5

K3:掌握斜接法兰的创建

M3

2-2-6、2-2-7、2-8-6

2-10-3

K4：掌握钣金的三维建模

M4

1-1-1、1-1-2、1-5-8

1-6-6、1-6-7、1-6-11

教学重点

基体法兰、边线法兰和斜接法兰的创建

教学难点

钣金的三维建模

教学方法手段

1.教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法、小组PK、头脑风暴、练习法。

2.教学手段：任务驱动法、启发式教学、案例教学法

教学资源

视频、动画、微课等

二、教学实施过程

教学环节

（时长）

教学内容

教师活动

学生活动

课程思政内容

课前

读懂后盖钣金零件图纸，初步建立正确的建模思路

职教云上传课前学习任务、职教云查看学生预习情况

学生通过QQ群、职教云平台，完成自主学习任务、课前作业

融入四个自信

课中

45

指定厚度和折弯半径对创建基本法兰

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

45

创建边线法兰

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

45

创建斜接法兰

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

45

钣金建模

讲授法、练习法

听讲解、画图、练习

课后

复习、预习

对本次课的知识点、操作要领进行总结和梳理；

引导学生总结归纳，让学生思路更加清晰，便于掌握。

仔细聆听教师对知识的总结和梳理，查缺补漏，作好记录；

课后再通过复习弥补不足。

三、教学反思

1.本次课教学目标达成度：学生基本掌握基本法兰、边线法兰、斜接法兰和钣金建模

2.学生课堂学习表现情况：认真听讲、积极参与课堂活动

3.教学内容评价：较好

4.教学方法和学习方法评价：

5.教学资源使用情况：较好

6.其他：

教案

一、教学基本