安徽省本科高校图书馆读者培训的现状、挑战与突破——基于30所高校的实证研究.docxVIP

安徽省本科高校图书馆读者培训的现状、挑战与突破——基于30所高校的实证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今信息爆炸的时代，信息素养已成为大学生必备的关键能力之一，对于其学术发展和未来职业规划起着至关重要的作用。安徽省作为教育大省，高校数量众多，近年来在高等教育领域取得了显著的发展成果。随着“双一流”建设的推进以及地方高校的崛起，安徽省高校在学科建设、人才培养、科学研究等方面不断进步，为区域经济社会发展提供了强有力的智力支持。

在此背景下，高校图书馆作为知识的宝库和信息的枢纽，在大学生信息素养提升方面肩负着重要使命。读者培训作为高校图书馆的核心服务之一，旨在帮助读者更好地了解和利用图书馆的资源与服务，掌握有效的信息检索和利用技能，从而提升自身的信息素养。然而，目前安徽省高校图书馆读者培训工作仍存在一些问题和挑战。一方面，随着信息技术的飞速发展，图书馆的资源和服务不断更新和拓展，如电子资源的日益丰富、数字化服务的广泛应用等，这对读者培训的内容和方式提出了更高的要求；另一方面，不同高校的读者培训工作存在差异，培训效果参差不齐，部分高校的读者培训未能充分满足读者的需求，导致图书馆资源的利用率不高。因此，深入了解安徽省高校图书馆读者培训的现状，分析存在的问题并提出改进策略，具有重要的现实意义。

1.1.2研究意义

本研究对于优化高校图书馆服务、提升读者信