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初中美术课程中传统刺绣工艺的传承与教学研究论文

###摘要

传统刺绣作为中华优秀传统文化的活态载体，承载着民族审美智慧与文化记忆，但在当代教育体系中面临传承断层与价值边缘化的困境。初中美术课程作为美育的核心阵地，是连接传统工艺与青少年认知的重要桥梁。本研究立足初中美术教学实践，探讨传统刺绣工艺融入课程的路径与方法，分析其在提升学生文化认同、审美素养与实践创新能力中的作用，旨在为传统文化在基础教育中的“活态传承”提供可操作的实践范式，助力文化自信培育与美育目标落地。

**关键词**：初中美术课程；传统刺绣工艺；文化传承；教学实践；审美教育；文化自信

###一、引言与背景

####（一）传