《组合（第2课时）》探究型 (2).docVIP

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《组合（第2课时）》探究型

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共3题，75分）

1.(25分)如果小明在某一周的第一天和第七天分别吃了3个水果，且从这周的第二天开始，每天所吃水果的个数与前一天相比，仅存在三种可能：或“多一个”或“持平”或“少一个”，那么，小明在这一周中每天所吃水果个数的不同选择方案共有()

A．50种

B．51种

C．140种

D．141种

2.(25分)如果在一周内(周一至周日)安排三所学校的学生参观某展览馆，每天最多只安排一所学校，要求甲学校连续参观两天，其余学校均只参观一天，那么不同的安排方法有()

A．50种

B．60种

C．120种

D．210种

3.(25分)某班班会准备从甲、乙等7名学生中选派4名学生发言，要求甲、乙两名同学至少有一人参加，且若甲、乙同时参加，则他们发言时不能相邻．那么不同的发言顺序种数为()

A．360

B．520

C．600

D．720

二、填空题（共1题，25分）

4.(25分)要在如图所示的花圃中的5个区域中种入4种颜色不同的花，要求相邻区域不同色，有_____种不同的种法(用数字作答)．

《组合（第2课时）》探究型答案

一、单项选择题

1.【答案】D

【解析】【知识点：分步计数原理】

按第二天到第七天选择持平次数分类得＝141种．

2.【答案】C

【解析】【知识点：排列组合，分步计数原理，数学思想：分类讨论】解：C先安排甲学校的参观时间，一周内两天连排的方法一共有6种：(1,2)、(2,3)、(3,4)、(4,5)、(5,6)、(6,7)，甲任选一种为，然后在剩下的5天中任选2天有序地安排其余两所学校参观，安排方法有种，按照分步乘法计数原理可知共有不同的安排方法＝120种，故选C．

3.【答案】C

【解析】【知识点：排列组合，分步计数原理，数学思想：分类讨论】

当甲、乙两人中只有一人参加时，有＝480种方法；

当甲、乙两人都参加时，有＝120种方法．

由分类加法计数原理知，不同的发言顺序共有480＋120＝600种，故选C．

二、填空题

4.【答案】72

【解析】【知识点：排列组合，分步计数原理，数学思想：分类讨论】

5有4种种法，1有3种种法，4有2种种法．若1、3同色，2有2种种法，若1、3不同色，2有1种种法，∴有4×3×2×(1×2＋1×1)＝72种．