2026广东广州期货交易所招聘及博士后招收备考题库及答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026广东广州期货交易所招聘及博士后招收备考题库及答案详解一套.docx

2026广东广州期货交易所招聘及博士后招收备考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果一件衣服原价是200元,打八折出售,那么售价是多少?

A.160元

B.180元

C.200元

D.220元

【答案】:A

【解析】打八折即是原价的80%,即200元*0.8=160元。

2、某工厂生产一批零件,计划每天生产200个,实际每天比计划多生产20%,求实际多少天可以完成任务?

A.10天

B.11天

C.12天

D.13天

【答案】:A

【解析】计划每天生产200个,实际每天生产200*1.2=240个。因此,实际完成任务所需的天数为总零件数/240。假设总零件数为2000个,则实际需要2000/240≈8.33天,约等于10天。

3、高新技术企业是否需要建立完善的知识产权保护体系?

A.是

B.否

C.

D.

【答案】:A

【解析】高新技术企业需要建立完善的知识产权保护体系。

4、丹霞地貌成景机制的主要因素是什么?

A.风化作用

B.水流侵蚀

C.地壳运动

D.生物作用

【答案】:B

【解析】丹霞地貌成景机制的主要因素是水流侵蚀。

5、市保密局提出加强保密教育具体措施,并请求市政府批转,应使用的行文是()。

A.意见

B.报告

C.通报

D.议案

【答案】:A

【解析】市保密局向市政府行文,目的是提出加强保密教育具体措施并请市政府批转。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,当职能部门向政府提出建议性措施,并希望政府批转时,使用意见这种文种是合适的。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,它侧重于陈述情况,不侧重于请求批转措施。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与提出措施并请求批转的意图不符。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,不是保密局向市政府行文的合适文种。所以此处应用意见。

6、下列构成无因管理之债的情形是()。

A.行人抢救落水儿童

B.拾得人以所有的意思占有他人抛弃之物

C.打扫公共场所

D.将盗窃物隐匿

【答案】:A

【解析】无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。构成无因管理需满足以下条件:管理他人事务;有为他人利益的意思;无法律上的义务。行人抢救落水儿童,行人没有法定或约定的义务去抢救落水儿童,但实施了抢救行为,目的是避免儿童的生命利益受到损失,符合无因管理的构成要件。拾得人以所有的意思占有他人抛弃之物,抛弃物已不属于他人所有之物,对其占有不涉及管理他人事务,不构成无因管理。打扫公共场所,无法明确具体的被管理对象,即没有特定的他人事务需要管理,不符合无因管理中管理他人事务这一要件,不构成无因管理。将盗窃物隐匿,隐匿盗窃物的行为本身是违法行为,不符合无因管理中维护他人合法利益的要求,不构成无因管理。综上,构成无因管理之债的情形是行人抢救落水儿童。

7、如果“食物”和“蔬菜”之间是交叉关系,那么“职业”和“医生”之间是什么关系?

A.包含关系

B.矛盾关系

C.交叉关系

D.反对关系

【答案】:C

【解析】“食物”和“蔬菜”之间是交叉关系,“职业”和“医生”之间也是交叉关系。

8、一个班级有50名学生,其中男生有30名,女生有20名。男生人数是女生人数的几倍?

A.1.5倍

B.2倍

C.2.5倍

D.3倍

【答案】:B

【解析】男生人数是女生人数的30/20=1.5倍

9、一艘船在静水中的速度为每小时11公里,水流速度为每小时3公里。这艘船顺流航行downstream6小时,逆流航行upstream6小时,那么这艘船总共行驶了多少公里?

A.66公里

B.72公里

C.78公里

D.84公里

【答案】:B

【解析】顺流速度为14公里/小时,逆流速度为8公里/小时。顺流航行6小时行驶84公里,逆流航行6小时行驶48公里,总共行驶132公里。

10、某商品原价100元,先打9折再打9折出售,最终价格是多少?

A.81元

B.90元

C.100元

D.80元

【答案】:A

【解析】先打9折即90%,再打9折即90%,最终价格是100*90%*90%=81元。

11、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是()。

A.严于律己,为人师表

B.有教无类,教书育人

C.乐教善教,讲究教法

D.教学相长,相互尊重

【答案】:D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听闻道理有先有后,学问技艺各有专长,如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系,而是可以相互学习、共同进步的,同时也体现出师生应相互尊重。

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