统编版（2024）新教材七年级语文下册第二单元第9课《木兰诗》情境任务教学课件（第2课时）.pptxVIP

第二课时探微析美，品鉴巾帼英雄魂

探究新知学校“校园人物访谈节”和“诗歌朗诵大赛”即将联动呈现！请大家化身“形象分析师+修辞鉴赏家”，一边挖掘木兰的多重品质，一边解锁诗歌的修辞密码，为访谈脚本创作和朗诵表演保驾护航！任务三：析木兰多面?赏修辞妙处

探究新知为了让“校园人物访谈节”效果更突出，编辑组推出了两幅图，请你结合绘本的主人公木兰的形象，来确定适合的绘本封面。你认为哪幅图更适合当封面呢？请结合相关诗句，分析木兰形象。（画出诗句，批注写法及木兰形象）任务三：析木兰多面?赏修辞妙处

探究新知我从“唧唧复唧唧，木兰当户织”诗句中看出木兰是一个勤劳的人。任务三