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小学环境教育：基于本地水系的重金属污染生物监测探究实践论文

摘要：本文以我国小学环境教育为背景，通过基于本地水系的重金属污染生物监测探究实践，旨在提高学生对环境保护的认识，培养学生的实践能力和创新精神。本文从实际案例出发，深入分析了环境教育的重要性以及重金属污染生物监测在环境教育中的应用，为我国小学环境教育提供了一种新的实践模式。

关键词：小学环境教育；重金属污染；生物监测；探究实践

一、引言

（一）环境教育的重要性

1.培养学生的环保意识

在当今社会，环境问题日益严重，环境保护已成为全球共识。小学阶段是培养学生环保意识的关键时期，通过环境教育，使学生认识到环境问题的严重性，树立正确的环保观