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基于核心素养的初中语文整本书阅读评价工具应用策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中语文整本书阅读评价工具的应用策略进行研究。通过分析当前教育现状，探讨评价工具在实际教学中的重要作用，以及如何更好地发挥评价工具在提升学生语文素养方面的价值。

关键词：核心素养；初中语文；整本书阅读；评价工具；应用策略

一、引言

（一）整本书阅读在初中语文教学中的重要性

1.有利于提高学生的阅读素养。整本书阅读要求学生在阅读过程中，不仅能理解文字表面的意义，还能把握作品的结构、主题、情感等深层次内容。通过整本书阅读，学生能够积累丰富的语言知识，提高阅读理解能力，为今后的学习打下坚实基础。

2.有助于培养