2026汉中兴汉新区第四幼儿园见习招聘备考试题附答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026汉中兴汉新区第四幼儿园见习招聘备考试题附答案详解.docx

2026汉中兴汉新区第四幼儿园见习招聘备考试题

第一部分单选题(50题)

1、最近公布的一项国家特别咨询委员会的调查报告表明,在选择了大量的研究对象进行对比实验后,发现在名人家庭中才能出众者是普遍人家庭中才能出众者人数的23倍,因此我们可以得出可信度很高的结论:人的素质主要是由遗传决定的。以下哪项如果为真,则最能削弱上述结论?()

A.美国心理学界普遍有这样的认识:一两的遗传胜过一吨的教育。而事实也确实如此

B.“家无三代兴”,才能再出众也避免不了兴衰轮回的历史规律

C.普通人家庭中才能出众的表现方式与名人家族不同,需要另外的衡量规则

D.一个人的才能培养与他的成长环境和个人努力有关

【答案】:D

【解析】文中提到的现象是名人家庭中才能出众者的人数远远多于普通家庭,由此得出的结论是人的素质主要由遗传决定。而“一个人的才能培养与他的成长环境和个人努力有关”这一论断,恰好否定了遗传是决定因素的结论。

2、在其他条件不变的情况下,需求量与商品价格呈反向变动关系,这体现了()的作用。

A.边际收益递减规律

B.边际替代率递减规律

C.边际生产力递减规律

D.边际效用递减规律

【答案】:D

【解析】该题正确答案为边际效用递减规律。边际效用递减规律是指在一定时间内,在其他商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。在其他条件不变时,当消费者消费某种商品数量增加,其边际效用会逐渐减少,此时消费者愿意为该商品支付的价格也会降低,即需求量和商品价格之间呈反向变动关系,所以该规律可以体现这种反向变动关系。边际收益递减规律是指在技术水平和其他要素投入量不变的条件下,连续追加一种生产要素的投入量,总是存在着一个临界点,超过这一点之后,边际产量将出现递减的趋势,直至降为负值,与需求量和价格的反向变动关系无关。边际替代率递减规律是指在维持效用水平不变的前提下,随着一种商品的消费数量的连续增加,消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的,主要涉及两种商品之间的替代关系,并非需求量与商品价格的反向变动。边际生产力递减规律即边际报酬递减规律,是指在其他条件不变的情况下,如果一种投入要素连续地等量增加,增加到一定产值后,所提供的产品的增量就会下降,即可变要素的边际产量会递减,并由此演变出经济学中著名的“边际产量递减规律”,和需求量与价格的关系不相关。

3、词语医生和医院之间的关系是?

A.动宾关系

B.领属关系

C.并列关系

D.作用关系

【答案】:B

【解析】医生在医院工作,是领属关系。

4、秦朝末年,统治者不行仁政、滥用民力,致使百姓怨声载道。公元前209年,陈胜、吴广在()发动起义,反抗秦朝统治,此举揭开了秦末农民起义的序幕。

A.新乡

B.大泽乡

C.义渠县

D.陈县

【答案】:B

【解析】本题考查秦末农民起义相关历史知识。公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡因大雨误期,按秦律当斩,于是发动起义,反抗秦朝统治,这次起义揭开了秦末农民起义的序幕。新乡在秦朝时期并不具有标志秦末农民起义开端的重大历史事件关联。义渠在战国时就已被秦国所灭,并非陈胜、吴广起义地点。陈县是陈胜、吴广起义后建立“张楚”政权的地方,并非起义发生地。综上,答案是大泽乡。

5、社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为()。

A.前者是目的,后者是手段

B.前者是基础,后者是目标

C.前者是内容,后者是形式

D.二者互为条件,相互依赖

【答案】:D

【解析】物质文明和精神文明是人类认识世界和改造世界的两个方面,二者紧密联系,相辅相成。物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,二者互为条件、相互依赖。物质文明并非仅仅是目的或内容,精神文明也并非仅仅是手段或形式,同时,精神文明并非单纯的目标,物质文明也不是单一的基础。所以社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为二者互为条件,相互依赖。

6、______对于仪器相当于______对于渠道。()

A.钟表微博

B.机械沟通

C.仪表畅通

D.政府工厂

【答案】:A

【解析】钟表是一种计时仪器;微博是一种沟通渠道。所以得出相应结论。

7、马斯洛所属的心理学理论流派是()。

A.人本主义

B.格式塔学派

C.构造主义

D.行为主义

【答案】:A

【解析】马斯洛是人本主义心理学派的主要代表人物之一。人本主义心理学强调人的价值和尊严,关注个体的自我实现和内在体验。格式塔学派主要研究心理现象的整体、形式和组织,强调知觉的整体性和心理过程的组织性。构造主义主张心理学应该研究人的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和

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